12月26日，厦门大学第六期“学生马克思主义理论研修班”全体学员在颂恩楼220报告厅进行了第一次集中理论学习，由厦门大学人文学院苏振富教授为第六期马研班学员作《学习习近平总书记系列重要讲话精神——习近平谈治国理政的总方略和新境界》的主题报告。校关工委主任陈力文、常务副主任黄如彬、副主任颜章炮、郑保东、杨敬达、司卓亚，理论指导老师、马克思主义学院教师李猛，实践指导老师熊剑龙、蔡振磊、周晓牧、范荣出席本次报告会。本次授课由学生处教育科副科长刘群鑫主持。
苏振富教授在报告中围绕《习近平谈治国理政》和《习近平关于协调“四个全面”战略布局论述摘编》，向学员们剖析了习近平治国理政的总方略和新境界。首先，苏教授就“四个全面”战略布局和“五大发展理念”是推进治国理政的总方略进行了讲解。苏教授在报告中指出，“四个全面”是在党的十八大以来逐渐提出和行成的战略布局，而通过习近平在党的十八大之后的深度调研分析，和十八届三中、四中全会研究决策，得到了进一步提升和推进党治国理政总方略的确立。随后，苏教授又进一步解读了习近平治国理政思想的形成，强调这一思想开拓了马克思主义中国化的新境界。苏教授指出，在建党90多年，执政60多年，改革开放30多年来，我们经历过毛泽东思想这一马克思主义中国化的第一次历史飞跃，和邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的第二次历史飞跃，在“四个全面”战略布局和“五大发展理念”的基础上，逐步形成的习近平治国理政思想，是毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的自觉继承和创新发展。时值毛泽东同志诞辰122周年，苏教授指出，毛泽东思想是马克思列宁主义的基本理论与中国革命具体实践相结合的产物，是马克思主义中国化的第一个重大理论成果，是被实践证明过的正确的理论思想和经验总结，为中国特色社会主义理论体系的形成奠定了坚实的理论基础。
主题报告结束后，学员们在颂恩楼各会议室进行小组讨论，关工委主任陈力文、副主任郑保东、苏振富分别参加了指导讨论，实践指导老师熊剑龙、蔡振磊、周晓牧、范荣，理论指导老师李猛出席并主持小组讨论会。学员们在讨论中能结合自己的专业特色，以及平时的实践经验就“四个全面”和“五大发展理念”进行深层次的讨论。
上午的授课与小组讨论结束后，学员们纷纷表示，授课与讨论相结合，是将理论与实际相结合，能帮助大家更好地理解和学习习近平总书记的治国理政思想，也更能巩固课堂所学，为将来理论指导实践打好扎实的基础。
（文/马研班 余荣睿 图/刘晓宇）